Рубрика: Русский язык

Фонетических разбор слов в русском языке — одно из самых распространенных и важных упражнений в начальной школе. К сожалению, многие люди забывают школьную программу и не представляют, зачем им фонетика. В действительности, благодаря этим знаниям, они красиво и внятно разговаривают, не коверкают речь.

Фонетическим, также звуко-буквенным, называется разбор, позволяющий определить ударение, число фонем и букв, выделить гласные и согласные, подробно их проанализировать, составить транскрипцию слова. Выполнить звуко-буквенный разбор слова поможет сайт akademiarechi.ru. В картотеку входят русские слова вне зависимости от принадлежности к какой-либо части речи. Дается подробная характеристика звуков, соответствующая правильному произношению.

Полный фонетический разбор существительного «вьюга»

Подробный звуко-буквенный разбор слова «вьюга» делают учащиеся начальных классов. Правильное выполнение задания подразумевает несколько этапов. Сначала школьники разбивают слово на слоги, определяют ударную позицию, затем

Читать далее

Подробный фонетический разбор прилагательного «русский»

На уроках русского языка звуко-буквенный разбор слова «русский» делают учащиеся начальных классов. Подобные задания школьникам следует выполнять поэтапно. Сначала необходимо разбить слово на слоги с

Читать далее

Полный фонетический разбор существительного «ель»

Проводя фонетический разбор слова «ель», младшие школьники закрепляют представления о йотированных гласных и непроизносимых фонемах. В начальных классах разбор слов положено проводить по определенной схеме:

Читать далее

В каких словах количество букв и звуков различается — примеры фонетической транскрипции

Младшим школьникам, да и старшеклассникам бывает затруднительно выполнить фонетический разбор речевых единиц и их транскрипционное написание из-за незнания, в каких словах букв больше, чем звуков.

Читать далее

Характеристика буквы и звука «Ц» — согласный или гласный, твердый или мягкий, звонкий либо глухой

Чтобы понять, звук «Ц» мягкий или твердый, глухой или звонкий, учащийся должен проговорить его перед зеркалом, оценив собственную артикуляцию. При произношении «Ц» воздушная струя выходит

Читать далее